Doktorantka w Szkole Doktorskiej Nauk Humanistycznych Uniwersytetu Łódzkiego. Rozprawę doktorską przygotowuje w Katedrze Filologii Hiszpańskiej, w Zakładzie Języka Hiszpańskiego i Językoznawstwa Stosowanego, pod kierunkiem dra hab. Marka Barana, prof. UŁ. Językoznawczyni i glottodydaktyczka. W 2022 roku ukończyła studia magisterskie w Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku nauczanie języków obcych, uzyskując uprawnienia do nauczania języka francuskiego i angielskiego w polskich szkołach na każdym etapie edukacyjnym. W ramach studiów magisterskich odbyła studia częściowe we Francji w Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé) na Université Paris-Est Créteil (Paris 12) w ramach Programu Erasmus+ oraz staż dydaktyczny we Włoszech na Università Degli Studi di Milano w ramach projektu edukacyjnego Education for the European Teacher of the 21st Century. Członkini Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Francuskiego PROF-EUROPE. Autorka artykułów w czasopiśmie Języki Obce w Szkole (JOwS). Uczestniczka ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji językoznawczych i dla nauczycieli.

Nauczanie i uczenie się języków obcych • Językoznawstwo romańskie • Gramatyka porównawcza • Interkomprehensja • Dydaktyka wielojęzyczności i wielokulturowości • Językoznawstwo dla nauczycieli • Metody nauczania gramatyki • Kompetencja socjolingwistyczna i pragmatyczna w nauczaniu / uczeniu się gramatyki • Wykorzystanie literatury w nauczaniu języków obcych • Pejzaż językowy • Miasto i jego wizerunki w literaturze • Socjologia literatury