Aleja Gwiazd Dydaktyki UŁ

Mgr Aleksandra Janowska prowadzi zajęcia na Wydziale Filologicznym, w ramach Katedry Języków Specjalistycznych oraz Komunikacji Międzykulturowej, z zakresu praktycznej nauki języka niemieckiego na kierunku Lingwistyka dla biznesu.

Jest również lektorką w Centrum Egzaminacyjnym Instytutu Goethego działającym na Wydziale oraz certyfikowaną egzaminatorką egzaminów Goethe-Zertifikat. Pełni także funkcję opiekunki Medioteki Języka Niemieckiego, w ramach której zajmuje się popularyzacją języka i kultury niemieckiej, udostępnianiem materiałów dydaktycznych oraz wspieraniem nauczycieli języka niemieckiego w rozwijaniu ich warsztatu pracy. Współorganizuje również szkolenia i inicjatywy edukacyjne skierowane do nauczycieli.

Obecnie przygotowuje rozprawę doktorską poświęconą twórczości Mariusa von Mayenburga.

Mgr Aleksandra Janowska została wybrana do Alei Gwiazd Dydaktyki po obserwacji jej zajęć w dniu 21 kwietnia 2026 r. Wyróżnia się ona stosowaniem zróżnicowanych metod dydaktycznych, motywowaniem osób studiujących do aktywności, łatwym budowaniem relacji z grupami studenckimi, a także tworzeniem atmosfery bezpieczeństwa na zajęciach w połączeniu z coachingiem edukacyjnym.

Dr Jiří Byčkov jest nauczycielem akademickim, wykładowcą i psychoterapeutą.

Od roku akademickiego 2019/2020 prowadzi zajęcia z języka czeskiego i literatury czeskiej, z języka czeskiego w turystyce i biznesie oraz z praktycznego języka czeskiego dla obcokrajowców w Katedrze Filologii Słowiańskiej na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. W ramach przedmiotów fakultatywnych prowadzi zajęcia z Historii filmu czechosłowackiego.

Poza nauczaniem prowadzi również praktykę psychoterapeutyczną w ACW, w pracy terapeutycznej z klientami wykorzystuje podejście skoncentrowane na rozwiązaniach (tzw. SFBT - Solution-Focused Brief Therapy), w którym pomaga osobom w sytuacjach trudnych i kryzysowych.

Prowadzi interdyscyplinarne badania nad wpływem opowieści literackich na stabilność psychiczną klientów w procesie psychoterapii narracyjnej.

Dr Jiří Byčkov został wybrany do udziału w Alei Gwiazd Dydaktyki po obserwacji prowadzonych przez niego zajęć w dniu 14 kwietnia 2026 r. Wyróżnia się on stosowaniem zróżnicowanych metod dydaktycznych, gier edukacyjnych, zróżnicowaniem wykorzystywanych narzędzi edukacyjnych na zajęciach, dużą dynamiką zajęć, a także umiejętnością łatwego nawiązywania i podtrzymywania relacji z osobami studiującymi.

Dr Klaudia Jeznach jest literaturoznawczynią, dydaktyczką oraz adiunktką w Zakładzie Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej Uniwersytetu Łódzkiego. Jest autorką książek z zakresu literatury i dydaktyki. Odbyła staż podoktorski w IBL PAN. Została nagrodzona FENIKSEM 2024 za książkę „Jak rzeka światła w drugiej światła rzece” Mistyczne tony twórczości Juliusza Słowackiego i Karola Wojtyły – Jana Pawła II, Kielce 2023. Jest autorką książki biograficznej „Walkiria z północy przybyła. Elżbieta z Branickich Krasińska”, Kielce 2025. Jej artykuły opublikowane zostały w takich czasopismach jak: „Ethos”, „Wiek XIX” „Bibliotekarz Podlaski”, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria”. Jest także członkinią IX kadencji Rady Młodych Naukowców Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Jako dydaktyczka jest pomysłodawczynią i organizatorką cyklu międzynarodowych konferencji "Szkoła jutra". Jest również współautorką podręcznika "Zagadkowy Język polski. Escape roomy w kształceniu polonistycznym. Poradnik metodyczny dla nauczycieli języka polskiego w szkole podstawowej". Dr Klaudia Jeznach jest również zaangażowana w Olimpiadę Języka Polskiego i Olimpiadę Języka Polskiego dla szkół podstawowych organizowaną przez IBL PAN i sprawuje rolę kierowniczki grantu NAWA Promocja Języka polskiego "Pociąg do języka polskiego. Polskie i szwajcarskie podróże literackie".

Dr Klaudia Jeznach została zaproszona do udziału w Alei Gwiazd Dydaktyki po obserwacji prowadzonych przez nią zajęć w dniu 8 maja 2026 r. Wyróżnia się ona stosowaniem metody learning by doing, czyli umożliwiania osobom studiującym doświadczania na sobie omawianych zjawisk i rozwiązań dydaktycznych oraz umiejętnością angażowania całej grupy studenckiej w trakcie spotkania dydaktycznego.

Dr Justyna Mokras-Grabowska jest adiunktem w Instytucie Geografii Miast, Turyzmu i Geoinformacji na Wydziale Nauk Geograficznych Uniwersytetu Łódzkiego oraz przewodnikiem po Łodzi i regionie. W swojej działalności naukowej i dydaktycznej koncentruje się na badaniach miejskiej przestrzeni rekreacyjnej, ze szczególnym uwzględnieniem przestrzeni nieoczywistych i alternatywnych, a także zagadnień związanych z dziedzictwem kulturowym, w tym folklorem miejskim oraz rolą lokalnej tożsamości w rozwoju miast. Jej zainteresowania obejmują również przemiany współczesnych miast, kreowanie nowych funkcji przestrzeni miejskiej oraz poszukiwanie niebanalnych form wykorzystania i interpretacji dziedzictwa.

Prywatnie dr Justyna Mokras-Grabowska jest pasjonatką Łodzi, zwłaszcza jej alternatywnego, pełnego kontrastów, awangardowego oblicza oraz miejsc wymykających się utartym schematom postrzegania miasta. Jest też miłośniczką podróży poza utartym szlakiem, odkrywania miejsc nieoczywistych oraz lokalnych kultur i tradycji. Doświadczenia zdobyte podczas podróży wykorzystuje w pracy dydaktycznej, zachęcając osoby studiujące do krytycznego i kreatywnego spojrzenia na przestrzeń turystyczną.

Dr Justyna Mokras-Grabowska została wybrana do Alei Gwiazd Dydaktyki po obserwacji prowadzonych przez nią zajęć w dniu 15 maja 2026 r. Wyróżnia się ona prowadzeniem aktywnych i angażujących wykładów oraz umiejętnością budowania dialogu z grupą studencką.

Dr Agnieszka Orankiewicz jest adiunktem na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego, w Katedrze Zarządzania Miastem i Regionem. Jej działalność naukowa koncentruje się na rozwoju miast i regionów, zarządzaniu publicznym oraz transformacji regeneratywnej. W swoich badaniach zajmuje się m.in. znaczeniem instytucji, systemów zarządzania, kultury organizacyjnej i wartości kulturowych dla rozwoju miast i regionów. Wcześniej zajmowała się rolą kultury i przemysłów kreatywnych w rozwoju terytorialnym.

W ramach działalności dydaktycznej na Uniwersytecie Łódzkim realizuje zajęcia w języku polskim i angielskim. W języku polskim są to Finanse samorządu terytorialnego, Ekonomia sektora publicznego oraz Inżynieria finansowa, natomiast w języku angielskim Issues in Business, Understanding Business, Value Analysis oraz Public Finance dla studentów zagranicznych w ramach programu Erasmus+. Jej doświadczenie dydaktyczne obejmuje również Szkołę Filmową w Łodzi, gdzie zajmuje się tematyką zarządzania i organizacji produkcji filmowej.

Dr Agnieszka Orankiewicz została zaproszona do udziału w Alei Gwiazd Dydaktyki po obserwacji zajęć, jakie współprowadziła z dr hab. Maciejem Turałą w dniu 10 kwietnia 2026 r. Wyróżnia się ona umiejętnością angażowania osób studiujących w proces nauki własnej oraz aktywnego nauczania innych oraz motywowania ich do budowania własnej wiedzy.

Dr hab. Maciej Turała, prof. UŁ – pracuje w Katedrze Zarządzania Miastem i Regionem na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego, której jest kierownikiem od 2020 roku. Pełni również funkcję prodziekana ds. współpracy międzynarodowej oraz kierownika kierunku Business Management na poziomie studiów I stopnia.

Jego zainteresowania naukowe obejmują zarządzanie publiczne, finanse samorządu terytorialnego, w szczególności autonomię finansową jednostek samorządu terytorialnego, potencjał instytucjonalny i sprawność działania samorządów oraz zintegrowane zarządzanie rozwojem jednostek terytorialnych. W swoich badaniach łączy perspektywę zarządzania publicznego, finansów lokalnych i rozwoju terytorialnego.

Jest autorem i współautorem ponad 60 publikacji naukowych oraz uczestnikiem krajowych i międzynarodowych projektów badawczych i dydaktycznych. Posiada ponad 20-letnie doświadczenie dydaktyczne, w tym w prowadzeniu zajęć w języku angielskim oraz współpracy międzynarodowej.

Dr hab. Maciej Turała, prof. UŁ został wybrany do Alei Gwiazd Dydaktyki po obserwacji zajęć, jakie współprowadził z dr Agnieszką Orankiewicz w dniu 10 kwietnia 2026 r. Wyróżnia się on umiejętnością projektowania i organizacji zajęć motywujących osoby studiujące do nauki własnej i skutecznego nauczania innych oraz budowania własnej wiedzy.