WSPARCIE W CWiD (wcześniej ACW)

Maj w CWiD 

Spotkanie otwarte na wykładowców i wykładowczyń UŁ  - stacjonarnie w kameralnych grupach.

 

06.05.2025, godz. 10.00 – 11.00 

Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych

Prelekcja pt.: „Perspektywa, której nie widać – spotkanie z codziennością osób z niepełnosprawnością wzroku”. 

Prelekcja połączona z doświadczaniem niepełnosprawności. Udział w prelekcji możliwy wyłącznie w goglach symulujących różne wady wzroku (gogle zapewnia CWiD).  

W dobrej i przyjaznej atmosferze możemy rozmawiać otwarcie i zadawać pytania, które być może od dawna zalegają w naszych myślach.  

 

20.05.2025, godz. 13.00 – 15.00 

"Przeciwko chronicznemu zmęczeniu w miejscu pracy" - warsztat relaksacji 

• na zajęciach proponujemy szereg sposobów na relaksację, które można wykorzystać niemal w każdych warunkach, 

• ćwiczymy takie sposoby redukcji napięcia psychofizycznego jak: techniki oddechowe, elementy treningu redukcji stresu opartego na uważności, progresywna relaksacja mięśni wg Jacobsona, relaks za pomocą autosugestii wg Schultza, wizualizacje. 

 

27.05.2025, godz. 13.00 – 15.00 

Grupa samorozwojowa dla os. pracowniczych chcących wymienić się doświadczeniami w pracy ze studentami neuroróżnorodnymi (case study). 

Grupa samorozwojowa to przestrzeń do dyskusji, wymiany doświadczeń, wzbogacania własnego warsztatu pracy. To cykl spotkań, których celem jest wzajemne wsparcie. Grupa dedykowana jest w szczególności tym osobom, które: 

• doświadczają trudności w pracy ze studentami z niepełnosprawnościami/ ze szczególnymi potrzebami, 
• chcą dzielić się swoimi doświadczeniami i tzw. dobrymi praktykami w zakresie pracy z osobami ze szczególnymi potrzebami, 
• szukają miejsca, gdzie mogą wspólnie zastanowić się nad konkretnymi sytuacjami i rozwiązaniami, 
• chcą spojrzeć z innej perspektywy na swoją trudność. 

Jaka tematyka będzie poruszana? 

• Na spotkaniu pracujemy nad minimum jednym ze zgłoszonych problemów (case study). Podczas najbliższego spotkania tematem głównym będzie praca ze studentami neuroróżnorodnymi (m.in.: spektrum autyzmu, ADHD). 
• Grupę prowadzą pracowniczki CWiD.  

 

Miejsce: CWiD UŁ, ul. Pomorska 152, Łódź

Obowiązują wcześniejsze ZAPISY (mailowo): cwid@uni.lodz.pl 

Wszystkie działania realizowane są przez pracowniczki/pracowników CWiD UŁ.

 

Dostępność. Szczególne potrzeby związane z dostosowaniem zajęć z powodu niepełnosprawności/ szczególnych potrzeb prosimy zgłaszać przy zapisie.  

 

Dodatkowo proponujemy: 

• Indywidualne wsparcie edukacyjne dla nauczycieli/nauczycielek/osób nauczających doświadczających trudności w komunikacji ze studentami z niepełnosprawnościami lub/i szczególnymi potrzebami. 
• Wsparcie psychologiczne dla pracowników/pracowniczek/osób pracujących w UŁ przeżywających trudności emocjonalne w pracy z osobami z niepełnosprawnościami lub szczególnymi potrzebami.  

 

Konsultacje indywidualne:

 

• Konsultacje edukacyjne dla osób prowadzących zajęcia doświadczających trudności w pracy ze studentami z niepełnosprawnościami lub/i szczególnymi potrzebami.
  Obowiązują zapisy (mailowo): dagmara.michalowska.gudala@uni.lodz.pl

• Konsutlacje psychologiczne dla pracowników/pracowniczek/osób pracujących w UŁ przeżywających trudności emocjonalne w pracy z osobami z niepełnosprawnościami lub szczególnymi potrzebami. 
  Obowiązują zapisy (mailowo): beata.majcher@uni.lodz.pl
   

Miejsce konsultacji: CWiD UŁ, ul. Pomorska 152, Łódź

Wszystkie działania realizowane są przez pracowniczki/pracowników CWiD UŁ, zgodnie z zasadami wsparcia CWiD dla osób pracujących w UŁ.

 

Zachęcamy do zapoznania się z:

• przykładowymi sytuacjami i propozycjami reagowania - nasz zespół opracował Wskazówki dla prowadzących zajęcia - przykładowe sytuacje i propozycje sposobów reagowania w sytuacjach z osobami studiującymi ze szczególnymi potrzebami (zgłaszającymi trudności zdrowotne/deficyty/niepełnosprawności). Do każdej sytuacji należy podchodzić indywidualnie i poszukiwać rozwiązań.
   
• PRZEWODNIKIEM dla pracowniczek/pracowników uczelni wyższych, który powstał w ramach innowacji społecznej Fundacji Aktywnych FURIA pt.: „TŁUMACZ/ADWOKAT SPOŁECZNY – ASYSTENT OSOBY z ASD”
  (Innowacja realizowana była w ramach projektu: „Przepis na wielkopolską innowację społeczną – usługi opiekuńcze dla osób zależnych”, którego celem było: wsparcie rozwoju innowacyjnych rozwiązań, które przyczynią się do skuteczniejszego i efektywniejszego rozwiązywania problemów społecznych związanych z zabezpieczeniem potrzeb osób zależnych. Projekt realizowany był na zlecenie Ministerstwa Rozwoju w ramach IV Osi Priorytetowej Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Działanie 4.1 Innowacje społeczne i współfinansowany ze środków UE w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego).

• praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli akademickich dotyczącymi adaptacji materiałów dydaktycznych na zajęcia ze studentami/doktorantami z rożnego rodzaju niepełnosprawnościami, które opracowała Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego FIRR.